Freiburger historische Bestände - digital

KUNSTGEWERBESCHULE NÜRNBERG

KINDERSPIELZEUG

Es spricht für Höhe oder Tiefstand eines Kulturkreises
, ob er gutes oder schlechtes Kinderspielzeug
hervorgebracht hat. Der Spieltrieb und nach
Spielzeug begehrende Sinn des Kindes, das
von künstlerischen „Richtungen" nichts weiß,
dem es ganz gleich ist, ob sein Pfeif-Rößl von
einem primitiven Berchtesgadener Schnitzer in
Anlehnung an die Jahrhunderte alte Tradition
geschnitzt oder von dem alle Möglichkeiten plastischer
Wirkung erwägenden Professor einer
Kunstgewerbeschule entworfen wurde, ist auch
ein Gradmesser für das Kulturniveau des Volkes.
Was dem Kind gefällt, sei es so unkompliziert,
so derb und urtümlich als nur denkbar, kann
nie schlecht im Qualitätssinn sein, denn es ist
naturnahe, hat
die Fähigkeit,
gesellig zu wirken
,undsp rieht
zur Phantasie.
Animalisches
und Ästhetisches
vereinigt
sich in keinem
anderen Kulturerzeugnis
in
so engem Maße
als im Kinder-
spielzeug. Die
Konstante des
Inventars einer
Spielkiste, ob
sie einem Kinde

PROFESSOR MAX KÖRNER, NÜRNBERG

des alten Ägypten, einem mittelalterlichen Kind
in den Niederlanden oder einem mitteldeutschen
Mädchen zu Beginn des 19. Jahrhunderts
gehörte, ist erstaunlich. Der Vorstellungskreis
des Kindes ist in allen Zonen und Zeiten
der gleiche. Seine Interessen sind überall
dieselben, es liebt die gleichen Dinge
seiner kleinen, noch ertastbaren Welt, die noch
nicht durch ängstliche Bedenken ausgerottete
Tierliebe läßt ihm das Haustier auch im Abbild
liebenswert erscheinen, Wägelchen und Instrumente
, denen man einen Laut abgewinnen kann,
Materialien zum Bau eines kleinen Hauses oder
einer Stadt: immer kehren diese Elemente wieder.
Erst das ig. Jahrhundert hat mit dem Emporgang
von Industrie
und
Technik den
kleinen Kosmos
des Kin-
derspielzeugsin

Unruhe gebracht
. Wie
man in der
Frühzeit des
Kunstgewerbes
durch eine ins
Lächerliche getriebene
„Sinnigkeit
" —
selbst Männer
wie Schwind
und Neureu-

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